作为人民教师，她爱生如子，被学生亲切地称为“潘妈妈”；作为市人大代表，她履职尽责，了解百姓心声，甘做社区与群众的联络员。她心中始终装着“一老一小”，为独居老人和留守儿童发声。她就是市人大代表、郧阳区实验中学副校长潘丽。

爱生如子，她是学生心中的“潘妈妈”

1997年，19岁的潘丽走上教育工作岗位，当上了一名乡村教师。从教27年，她担任了19年的班主任、16年的语文教研组长，现任郧阳区实验中学副校长。

“我的带班理念是：用爱心、细心、耐心善待每一位学生，从不放弃，也从不纵容任何一个学生。”潘丽说。

每天清晨6点多，潘丽都准时站在学校门口，微笑着迎候每一个学生。而到了晚寝时间，她的身影又出现在学生宿舍里，与他们拉家常、谈理想，嘘寒问暖。她的办公桌左边抽屉里常备着速感宁、创可贴等应急药品，右边抽屉则放着针线盒等物品。“这些我都随时准备着，以备学生不时之需。”潘丽说。

对于那些缺少亲情陪伴的孩子，潘丽都尽己所能帮助他们、用心呵护他们。从教以来，她资助的贫困留守、离异家庭孩子达50人之多，每年为学生垫付的医疗费和生活费，她自己也记不清楚了。

潘丽爱生如子，是学生心中公认的“潘妈妈”。婷婷（化名）是她所带班级的孩子。母亲去世后，父亲外出打工，工资微薄，婷婷成了留守儿童，生活经常遇到困难。没有生活费了，潘丽给婷婷垫上；生病了，潘丽亲自照顾。周日，潘丽把婷婷叫到家中谈心、改善生活。婷婷学习越来越用功，成绩稳步提升，后来如愿考上郧阳区一中。

“我的学生都在我心里装着，我不能让任何一名学生失学或被孤立。”潘丽说。

“潘丽十分关心学生的生活和心理，为了给学生补充体力，她经常自己掏钱给学生们买水果和早点。”她的同事说。虽然一批批的学生毕业离开了，可“潘妈妈”这个称呼却一届届留了下来。

一条建议，多部门召开现场办公会

走上管理岗位后，潘丽深知自己肩上的责任和担子更重了。她经常提醒自己，要为学校的快速发展作出自己的贡献。27年来，因表现突出，她先后荣获“湖北省农村优秀教师”“十堰市师德标兵”“十堰名师”等称号。

2006年，潘丽当选为郧县第十五届人大代表，2007年当选为十堰市第三届党代表，2016年当选为十堰市第五届人大代表，2022年再次当选为十堰市第六届人大代表。作为市人大代表，潘丽从人民群众利益出发，走村入户，关心独居老人，关爱留守儿童。

2024年1月30日，潘丽走进十堰市怡寿康养服务中心看望、慰问退休老教师。通过调研走访，她发现老年人作为特殊群体，理应受到全社会的关心呵护，于是她联名郧县天鸿汽车运输有限公司总经理杨一凡等代表提出了《关于呵护老人，增加养老院服务建设力度的建议》。此建议得到了市人大常委会的高度重视，市民政局、市养老保险局等相关部门迅速行动，现场回复建议办理情况。

关爱儿童成长，守护孩子的“心灵之窗”

作为一名人大代表，无论是教学之中还是教学之余，潘丽都认真调研，提出意见建议，寻求解决方法。在调研中，潘丽发现连续使用电子产品、睡眠不足等会加剧学生的近视状况，于是在市六届人大二次会议期间，她提出了《关于守护孩子的“心灵之窗”的建议》，相关部门高度重视，推进建议落实落地。

作为一名人民教师，潘丽在校门口值班时发现学生穿行斑马线存在安全隐患，就提出了关于《在学校门口过街通道铺设智能发光斑马线》的建议。市交管部门高度重视，对建议予以采纳，安排专人与其对接，告知办理进展情况。此外，她还提出了《关于支持郧阳区第一中学建成十堰市普通高中第四大校的建议》。

了解百姓心声，做社区与群众的热心联络员；主动参与社区“共同缔造”，满足服务对象的“微心愿”；倾听选民心声，收集群众意见建议，积极献计献策。作为市人大代表，潘丽共提出建议案15件，建议办理满意率达98%以上，真正履行了人大代表的职责。